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第 1 筆 |
寫作的認知策略教學對高職輕度智能障礙學生寫作表現之研究/謝秀圓撰.--民93 |
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第 2 筆 |
學習障礙學生的差異化教學 .普通班教師和特教教師的最新教育實踐/William N.Bender著 ;呂翠華譯.--初版.--新北市.--心理.--2017[民106] |
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第 3 筆 |
孩子慢慢來,我們一起長大 .發展遲緩寶寶的成長&療育之路/Monzusu著 ;羅小如譯.--初版.--臺北市.--臺灣東販.--2017[民106] |
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第 4 筆 |
學習障礙學生的差異化教學/William N. Bender著 ;呂翠華譯 .--初版 .--新北市：心理, 2017.01 |
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第 5 筆 |
亞斯伯格症者實用教學策略 .教師指南/[Leicester City Council, Leicestershire County Council著] ;楊宗仁譯.--初版.--臺北市.--心理.--2004[民93] |
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第 6 筆 |
自閉症兒童社會 .情緒教育實務工作手冊/鳳華等著.--初版.--臺北市.--心理.--2014[民103] |
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第 7 筆 |
資源教室/高雄市政府教育局編 .--高雄市：高雄市政府教育局, [民7?] |
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第 8 筆 |
如何擬定個別化教育計畫：給特殊教育的老師與家長/林素貞著 .--臺北市：心理, 1999[民88] |
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第 9 筆 |
特殊教育行政/毛連塭著 .--初版 .--臺北市：五南, 民78 |
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第 10 筆 |
特殊教育與電腦科技/朱經明著 .--初版 .--臺北市：五南, 民86 |
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第 11 筆 |
補救教學 .資源教室的運作/董媛卿著 .--初版 .--臺北市：五南, 民83 |
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第 12 筆 |
補救教學 .資源教室的運作/董媛卿著 .--初版 .--臺北市：五南, 民83 |
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第 13 筆 |
特殊教育教材教法/陳英三,李芃娟編著 .--二版 .--臺北市：五南, 民81 |
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第 14 筆 |
特殊兒童親職教育/何華國著 .--初版 .--臺北市：五南, 民85 |
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第 15 筆 |
啟智{u279FF}育?究/何華國著 .--二版 .--臺北市：五南, 2001[民90] |
