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第 1 筆 |
智能障礙者的性教育 .誰來教?教什麼?如何教?/Terri Couwenhoven著 ;林純真,劉瓊瑛譯.--初版.--臺北市.--心理.--2013[民102] |
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第 2 筆 |
特殊教育學生的正向行為支持/洪儷瑜等主編 ;中華民國特殊教育學會策劃.--新北市.--心理.--2018[民107] |
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第 3 筆 |
學習障礙學生的差異化教學 .普通班教師和特教教師的最新教育實踐/William N.Bender著 ;呂翠華譯.--初版.--新北市.--心理.--2017[民106] |
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第 4 筆 |
學習障礙學生的差異化教學/William N. Bender著 ;呂翠華譯 .--初版 .--新北市：心理, 2017.01 |
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第 5 筆 |
亞斯伯格症者實用教學策略 .教師指南/[Leicester City Council, Leicestershire County Council著] ;楊宗仁譯.--初版.--臺北市.--心理.--2004[民93] |
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第 6 筆 |
身心障礙者的正向行為支持/鈕文英著.--初版.--臺北市：心理, 2009[民98] |
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第 7 筆 |
應用行為分析導論/鳳華等著.--初版.--新北市新店區.--心理.--2015[民104] |
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第 8 筆 |
自閉症兒童社會 .情緒教育實務工作手冊/鳳華等著.--初版.--臺北市.--心理.--2014[民103] |
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第 9 筆 |
社會性技巧訓練手冊 .給自閉症或亞斯伯格症兒童的158個社會性故事/凱蘿.葛瑞(Carol Gray)著 ;楊世華譯.--初版.--臺北市.--心理.--2013[民102] |
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第 10 筆 |
學習障礙：家長與教師手冊/王瓊珠作 .--初版 .--台北市：心理出版社, 2002[民91] |
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第 11 筆 |
嬰幼兒評量、評鑑及課程計畫系統/Diane Bricker編著 ;瑞復益智中心譯.--初版 .--臺北市：心理, 2000[民89] |
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第 12 筆 |
普通班教師的教學魔法書：改造學習困難的孩子/Susan Winebrenner著 ;呂翠華譯.--初版.--臺北市：心理, 2008[民97] |
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第 13 筆 |
普通班教師的教學魔法書：改造學習困難的孩子/Susan Winebrenner著 ;呂翠華譯.--初版.--臺北市：心理, 2008[民97] |
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第 14 筆 |
身心障礙者生涯輔導與轉銜服務/林幸台著.--初版.--臺北市：心理, 2007[民96] |
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第 15 筆 |
突破學習困難：評量與因應之探討/洪儷瑜,王瓊珠,陳長益主編.--初版.--臺北市：心理, 2005[民94] |
