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第 1 筆 |
智能障礙者的性教育 .誰來教?教什麼?如何教?/Terri Couwenhoven著 ;林純真,劉瓊瑛譯.--初版.--臺北市.--心理.--2013[民102] |
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第 2 筆 |
特殊教育學生的正向行為支持/洪儷瑜等主編 ;中華民國特殊教育學會策劃.--新北市.--心理.--2018[民107] |
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第 3 筆 |
學習障礙學生的差異化教學 .普通班教師和特教教師的最新教育實踐/William N.Bender著 ;呂翠華譯.--初版.--新北市.--心理.--2017[民106] |
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第 4 筆 |
學習障礙學生的差異化教學/William N. Bender著 ;呂翠華譯 .--初版 .--新北市：心理, 2017.01 |
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第 5 筆 |
應用行為分析導論/鳳華等著.--初版.--新北市新店區.--心理.--2015[民104] |
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第 6 筆 |
自閉症兒童社會 .情緒教育實務工作手冊/鳳華等著.--初版.--臺北市.--心理.--2014[民103] |
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第 7 筆 |
社會性技巧訓練手冊 .給自閉症或亞斯伯格症兒童的158個社會性故事/凱蘿.葛瑞(Carol Gray)著 ;楊世華譯.--初版.--臺北市.--心理.--2013[民102] |
